Co se událo

Co se událo - jak se dařilo - co vzniklo ...

• 
  11.12.2025

  Ústí n. Orl., Česká Třebová

  Ukázkové hodiny „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“

  Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
  Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

  Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

  Dvě navazující ukázkové hodiny „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“.

  Dne 11. 12. 2025, od 8:00 – 12:00 hod. v ZŠ Ústí nad Orlicí Bratří Čapků, Bratří Čapků 1332, Ústí nad Orlicí proběhly dvě ukázkové hodiny s názvem „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“.

  • Den ve třídě Začít spolu_1.část

  „Den ve třídě Začít spolu 1.část“- účastníci měli možnost nahlédnout do výuky žáků ve spojené třídě 4. a 5 ročníku.
  Vyučování bylo postaveno na základních principech programu Začít spolu -> ranní kruh, práce v centrech aktivit, reflexe a zpětná vazba v kruhu.
  Tématem byl úvod do tématu nerosty a horniny a výuka anglického jazyka.

  • Den ve třídě Začít spolu_2. část

  „Den ve třídě Začít spolu 2.část“- se věnoval sdílení inspirativních zkušeností a otevřené rozpravě s panem učitelem Mgr. Jakubem Diblíkem, jenž vedl ukázkovou hodinu. Společně jsme se zamysleli nad tím, jak předávat to nejlepší z naší praxe, jak rozvíjet dětskou samostatnost a spolupráci.
  Dále jsme se věnovali programu Začít spolu, kdy rodiče aktivně vstupují do života školy – spolupracují při výuce, pomáhají utvářet prostředí tříd, účastní se triád, společných akcí i slavností. S účatníky jsme se podělili o konkrétní nápady, které se nám osvědčily, i o výzvy, které přináší každodenní praxe.

  Ukázkovými hodinami nás provedl pan učitel Mgr. Jakub Diblík.

   

  Více informací na tomto odkaze.

  více
• 
  10.12.2025

  Ústí n. Orl., Česká Třebová

  Tematické dílny – prostor pro tvořivost, poznání a inspiraci

  Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
  Projekt je realizován v rámci podaktivity 6 Tematické dílny.

  Tematické dílny

  Tematické dílny – prostor pro tvořivost, poznání a inspiraci

  Polytechnické vzdělávání může být zábavné, tvořivé i praktické. V rámci aktivity Tematické dílny vznikla sada inspirativních materiálů, které pomáhají školám i učitelům rozvíjet u žáků zručnost, tvořivost a zájem o svět kolem nás. Součástí výstupů je soubor 20 příkladů dobré praxe s podrobnými popisy konkrétních dílen a také Katalog odborníků, který představuje lektory a tvůrce těchto aktivit. Všechny materiály jsou připravené k okamžitému využití i jako inspirace pro další vzdělávací projekty.

  Příklady dobré praxe
  V rámci aktivity vzniklo 20 inspirativních příkladů dobré praxe, které představují konkrétní tematické dílny realizované na školách v regionu. Každá z nich přináší detailní návod, jak danou dílnu uspořádat – včetně popisu programu, seznamu pomůcek, doporučení pro organizaci a fotodokumentace z realizace.
  Dílny se zaměřují na široké spektrum oblastí:

  Řemesla – například práce se dřevem, výroba ptačích budek, dřevosochařství nebo pečení chleba
  Kreativní činnosti – tvorba vitráží, práce s keramickou hlínou, 3D tisk, enkaustika či scrapbooking.
  EVVO – environmentální aktivity jako „Cesta medu“, „Kurz přežití v lese“ nebo „Pěstování bylin a zeleniny“
  Gastronomie – dílny „Zdravá svačinka“ či „Netradiční vaření“

  Každý příklad přináší nejen metodický popis, ale i praktickou inspiraci.

  ODKAZ NA PŘÍKLADY

   

  Katalog odborníků
  Součástí výstupů je také Katalog odborníků pro oblast polytechnického vzdělávání, který přináší přehled všech lektorů a odborníků, jež vedli jednotlivé tematické dílny.
  Katalog je rozdělen podle tematických oblastí a nabízí:

  jména a kontaktní údaje lektorů,
  popisy jednotlivých dílen,
  přehled aktivit, které lze dále využít ve školní výuce či při projektových dnech.

  Učitelé zde najdou odborníky na řemesla, kreativní tvorbu, robotiku i environmentální výchovu. Díky katalogu mohou snadno navázat spolupráci a inspirovat se pro vlastní výuku.

  Všechny vytvořené dokumenty jsou volně dostupné a připravené k okamžitému využití.
  Učitelé je mohou využít při plánování tematických dnů, projektů nebo jako základ pro vlastní výuku. Zároveň představují zdroj inspirace, jak žákům přiblížit praktické činnosti, propojit teorii s praxí a rozvíjet jejich zvídavost i tvořivost.

  ODKAZ NA KATALOG

  Více informací na tomto odkaze.

  více
• 
  09.12.2025

  Ústí n. Orl., Česká Třebová

  Moderní didaktika v matematice – dva roky inspirace a profesního růstu

  Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
  Projekt je realizován v rámci podaktivity 5 Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice.

  Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice

  Moderní didaktika v matematice – dva roky inspirace a profesního růstu

  Pedagogové z regionu Ústí nad Orlicí a České Třebové se po dva roky setkávali, vzdělávali a sdíleli zkušenosti v rámci aktivity „Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb Moderní didaktika v matematice“. Projekt, realizovaný v rámci MAP, pomohl rozvíjet matematickou gramotnost, moderní didaktické přístupy a propojil učitele napříč školami.

  Během dvou let proběhly dvě víkendové školy, čtyři odborná setkání pedagogů a tři ukázkové hodiny. Účastníci ocenili především praktický charakter vzdělávacích aktivit – workshopy vedené zkušenými lektory nabízely konkrétní metody a nápady, které mohli okamžitě využít ve výuce.
  Víkendové školy se staly nejen prostorem pro získávání nových poznatků, ale i místem inspirace a profesního setkávání. Mnozí učitelé se poprvé osobně seznámili s kolegy z okolních škol, což otevřelo cestu k nové spolupráci a sdílení materiálů i zkušeností.

  Důležitým momentem byla také série ukázkových hodin, které představily, jak lze moderní metody aplikovat přímo v hodinách matematiky – například činnostní výuku, využití digitálních nástrojů či situační hry podporující logické myšlení a spolupráci žáků.

  Díky aktivitě došlo k viditelnému posílení profesní komunity učitelů matematiky v regionu.
  Pedagogové získali nové dovednosti, ale také motivaci zkoušet inovativní metody a sdílet je se svými kolegy ve školách. Tím se přirozeně zvýšila kvalita výuky i zájem žáků o matematiku – řada škol uvádí, že žáci reagují na nové formy výuky pozitivněji a s větším zaujetím.

  Závěrečná hodnocení projektu potvrdila, že propojení škol, sdílení zkušeností a praktická podpora učitelů mají zásadní vliv na kvalitu výuky. Učitelé, kteří se do projektu zapojili, dnes působí jako multiplikátoři dobré praxe ve svých školách a aktivně motivují kolegy k využívání moderních přístupů.

  Aktivita „Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb Moderní didaktika v matematice“ tak naplnila svůj záměr – přispěla k profesnímu růstu pedagogů, podpořila inovace ve výuce a propojila učitele napříč školami v regionu.

  Děkujeme všem, kteří se do projektu zapojili, za jejich nadšení, spolupráci a chuť měnit výuku k lepšímu.

  Těšíme se na pokračování společné práce v dalších aktivitách MAP!

  Více informací na tomto odkaze.

  více