Ukázkové hodiny „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností

Dvě navazující ukázkové hodiny „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“.

Dne 11. 12. 2025, od 8:00 – 12:00 hod. v ZŠ Ústí nad Orlicí Bratří Čapků, Bratří Čapků 1332, Ústí nad Orlicí proběhly dvě ukázkové hodiny s názvem „Den ve třídě Začít spolu_1.část“ a „Den ve třídě Začít spolu_2. část“.

• Den ve třídě Začít spolu_1.část

„Den ve třídě Začít spolu 1.část“- účastníci měli možnost nahlédnout do výuky žáků ve spojené třídě 4. a 5 ročníku.
Vyučování bylo postaveno na základních principech programu Začít spolu -> ranní kruh, práce v centrech aktivit, reflexe a zpětná vazba v kruhu.
Tématem byl úvod do tématu nerosty a horniny a výuka anglického jazyka.

• Den ve třídě Začít spolu_2. část

„Den ve třídě Začít spolu 2.část“- se věnoval sdílení inspirativních zkušeností a otevřené rozpravě s panem učitelem Mgr. Jakubem Diblíkem, jenž vedl ukázkovou hodinu. Společně jsme se zamysleli nad tím, jak předávat to nejlepší z naší praxe, jak rozvíjet dětskou samostatnost a spolupráci.
Dále jsme se věnovali programu Začít spolu, kdy rodiče aktivně vstupují do života školy – spolupracují při výuce, pomáhají utvářet prostředí tříd, účastní se triád, společných akcí i slavností. S účatníky jsme se podělili o konkrétní nápady, které se nám osvědčily, i o výzvy, které přináší každodenní praxe.

Ukázkovými hodinami nás provedl pan učitel Mgr. Jakub Diblík.

Více informací na tomto odkaze.

Tematické dílny – prostor pro tvořivost, poznání a inspiraci

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 6 Tematické dílny.

Tematické dílny

Tematické dílny – prostor pro tvořivost, poznání a inspiraci

Polytechnické vzdělávání může být zábavné, tvořivé i praktické. V rámci aktivity Tematické dílny vznikla sada inspirativních materiálů, které pomáhají školám i učitelům rozvíjet u žáků zručnost, tvořivost a zájem o svět kolem nás. Součástí výstupů je soubor 20 příkladů dobré praxe s podrobnými popisy konkrétních dílen a také Katalog odborníků, který představuje lektory a tvůrce těchto aktivit. Všechny materiály jsou připravené k okamžitému využití i jako inspirace pro další vzdělávací projekty.

Příklady dobré praxe
V rámci aktivity vzniklo 20 inspirativních příkladů dobré praxe, které představují konkrétní tematické dílny realizované na školách v regionu. Každá z nich přináší detailní návod, jak danou dílnu uspořádat – včetně popisu programu, seznamu pomůcek, doporučení pro organizaci a fotodokumentace z realizace.
Dílny se zaměřují na široké spektrum oblastí:

Řemesla – například práce se dřevem, výroba ptačích budek, dřevosochařství nebo pečení chleba
Kreativní činnosti – tvorba vitráží, práce s keramickou hlínou, 3D tisk, enkaustika či scrapbooking.
EVVO – environmentální aktivity jako „Cesta medu“, „Kurz přežití v lese“ nebo „Pěstování bylin a zeleniny“
Gastronomie – dílny „Zdravá svačinka“ či „Netradiční vaření“

Každý příklad přináší nejen metodický popis, ale i praktickou inspiraci.

ODKAZ NA PŘÍKLADY

Katalog odborníků
Součástí výstupů je také Katalog odborníků pro oblast polytechnického vzdělávání, který přináší přehled všech lektorů a odborníků, jež vedli jednotlivé tematické dílny.
Katalog je rozdělen podle tematických oblastí a nabízí:

jména a kontaktní údaje lektorů,
popisy jednotlivých dílen,
přehled aktivit, které lze dále využít ve školní výuce či při projektových dnech.

Učitelé zde najdou odborníky na řemesla, kreativní tvorbu, robotiku i environmentální výchovu. Díky katalogu mohou snadno navázat spolupráci a inspirovat se pro vlastní výuku.

Všechny vytvořené dokumenty jsou volně dostupné a připravené k okamžitému využití.
Učitelé je mohou využít při plánování tematických dnů, projektů nebo jako základ pro vlastní výuku. Zároveň představují zdroj inspirace, jak žákům přiblížit praktické činnosti, propojit teorii s praxí a rozvíjet jejich zvídavost i tvořivost.

ODKAZ NA KATALOG

Více informací na tomto odkaze.

Moderní didaktika v matematice – dva roky inspirace a profesního růstu

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 5 Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice.

Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice

Moderní didaktika v matematice – dva roky inspirace a profesního růstu

Pedagogové z regionu Ústí nad Orlicí a České Třebové se po dva roky setkávali, vzdělávali a sdíleli zkušenosti v rámci aktivity „Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb Moderní didaktika v matematice“. Projekt, realizovaný v rámci MAP, pomohl rozvíjet matematickou gramotnost, moderní didaktické přístupy a propojil učitele napříč školami.

Během dvou let proběhly dvě víkendové školy, čtyři odborná setkání pedagogů a tři ukázkové hodiny. Účastníci ocenili především praktický charakter vzdělávacích aktivit – workshopy vedené zkušenými lektory nabízely konkrétní metody a nápady, které mohli okamžitě využít ve výuce.
Víkendové školy se staly nejen prostorem pro získávání nových poznatků, ale i místem inspirace a profesního setkávání. Mnozí učitelé se poprvé osobně seznámili s kolegy z okolních škol, což otevřelo cestu k nové spolupráci a sdílení materiálů i zkušeností.

Důležitým momentem byla také série ukázkových hodin, které představily, jak lze moderní metody aplikovat přímo v hodinách matematiky – například činnostní výuku, využití digitálních nástrojů či situační hry podporující logické myšlení a spolupráci žáků.

Díky aktivitě došlo k viditelnému posílení profesní komunity učitelů matematiky v regionu.
Pedagogové získali nové dovednosti, ale také motivaci zkoušet inovativní metody a sdílet je se svými kolegy ve školách. Tím se přirozeně zvýšila kvalita výuky i zájem žáků o matematiku – řada škol uvádí, že žáci reagují na nové formy výuky pozitivněji a s větším zaujetím.

Závěrečná hodnocení projektu potvrdila, že propojení škol, sdílení zkušeností a praktická podpora učitelů mají zásadní vliv na kvalitu výuky. Učitelé, kteří se do projektu zapojili, dnes působí jako multiplikátoři dobré praxe ve svých školách a aktivně motivují kolegy k využívání moderních přístupů.

Aktivita „Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb Moderní didaktika v matematice“ tak naplnila svůj záměr – přispěla k profesnímu růstu pedagogů, podpořila inovace ve výuce a propojila učitele napříč školami v regionu.

Děkujeme všem, kteří se do projektu zapojili, za jejich nadšení, spolupráci a chuť měnit výuku k lepšímu.

Těšíme se na pokračování společné práce v dalších aktivitách MAP!

Více informací na tomto odkaze.

Ukázkové hodiny Ranní úkol – první krok ke spolupráci s rodinou a Den ve třídě „Začít spolu“

Připravujeme pro Vás dvě navazující ukázkové hodiny v rámci podaktivity 7 Budování znalostních kapacit a sdílení zkušeností.

Jednání pracovní skupiny pro financování (ÚO_ČT)

18. listopadu 2025 proběhlo poslední jednání pracovní skupiny pro financování v rámci projektu MAP OP JAK na území Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.

Pracovní skupina se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovala bodům jednání, které si můžete prostudovat v zápise z jednání (zde).

Na závěr proběhla diskuze.

Děkujeme všem členům pracovní skupiny za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.

Činnostně – herní výuka s prvky individuální i skupinové práce žáků ve 4. ročníku ZŠ

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 5 Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice.

Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků aneb moderní didaktika v matematice

Ukázková hodina Činnostně – herní výuka s prvky individuální i skupinové práce žáků ve 4. ročníku ZŠ

Dne 12. 11. 2025, 8:00 – 10:00 hodin v ZŠ Nádražní, Nádražní 200, Česká Třebová proběhla Ukázková hodina s názvem Činnostně – herní výuka s prvky individuální i skupinové práce žáků ve 4. ročníku ZŠ.

Na programu bylo:
➢ 1. část: ARITMETIKA
- malá násobilka, písemné sčítání a odčítání, logické uvažování, prvky Hejného matematiky
➢ 2. část: GEOMERTIE
- trojúhelníky, kruh a kružnice a další tvary, souřadnice na centimetrové síti a tangramy
➢ Součástí výuky byly hry a aktivity, které běžně používáme v hodinách
➢ Na závěr proběhlo sdílení zkušeností a rozprava s paní učitelkou

Ukázkovou hodinou nás provedla paní učitelka Mgr. Dana Jüthnerová

Více informací na tomto odkaze.

Rozvoj čtenářství u dětí a žáků: Principy, smysl a praktický přístup

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 4 Podpora metod pro rozvoj čtenářských gramotností.

Podpora metod pro rozvoj čtenářských gramotností

Rozvoj čtenářství u dětí a žáků: Principy, smysl                        a praktický přístup

Dne 23. 10. 2025, 14:00 – 17:00 hod. v Pedagogicko-psychologické poradně a SPC Ústí nad Orlicí, Královéhradecká 513 proběhlo veřejné setkání Rozvoj čtenářství u dětí a žáků: Principy, smysl                  a praktický přístup.

Na programu bylo:
➢ Úvodní informace
➢ Hlavní pilíře rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti ve škole
➢ Praktické nástroje, jak dětem pomoct stát se čtenáři
➢ Význam knihoven a třídních knihovniček
➢ Nápady, jak knihovničky zařizovat
➢ Praktické ukázky, jak vést čtenářské lekce

Setkáním Vás provedla lektorka Kateřina Šafránková a paní učitelky z MŠ a ZŠ

Více informací na tomto odkaze.

Jednání odborných pracovních skupin (ÚO_ČT)

21. října 2025 proběhlo poslední jednání pracovních skupin v rámci projektu MAP OP JAK na území
Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.

Odborné pracovní skupiny se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovaly bodům jednání, které si můžete prostudovat v jednotlivých zápisech z jednání (MDF ZDE) (RP ZDE).

Děkujeme všem členům pracovních skupin za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.

Tematické dílny: žáci si odnášejí zkušenosti, dovednosti i radost z tvoření

Projekt se týká SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.
Projekt je realizován v rámci podaktivity 6 Tematické dílny.

Tematické dílny

Tematické dílny: žáci si odnášejí zkušenosti, dovednosti i radost z tvoření

Během školního roku 2024/2025 proběhla na pěti zapojených základních školách (ZŠ a MŠ Libchava,           ZŠ a MŠ Orlické Podhůří, ZŠ a MŠ Sopotnice, ZŠ Bratří Čapků Ústí nad Orlicí, ZŠ Nádražní Česká Třebová) série tematických dílen zaměřených na rozvoj praktických a manuálních dovedností.
Každá škola uspořádala deset dílen vedených odborníky z praxe – dohromady tak žáci absolvovali 50 dílen, které jim nabídly příležitost poznat nové materiály, techniky i pracovní postupy. Jednalo se například            o dílny zaměřené na výrobky ze dřeva, pečení chleba, výrobu ručního papíru, keramiku, animaci, robotiku, včelařství, knihařství, rukodělné práce, floristiku, drátkování, přípravu zdravých svačinek a netradičních jídel a mnohé další.

Děti si vyzkoušely řadu činností z oblasti polytechnické výchovy, učily se spolupracovat a objevovaly propojení mezi teorií a skutečnou praxí. Na dílnách panovala tvořivá a nadšená atmosféra – žáci pracovali     s chutí, často ve skupinách, a navzájem si pomáhali. Ohlasy byly velmi pozitivní: děti ocenily možnost „dělat něco vlastníma rukama“ a zažít úspěch z hotového výrobku, učitelé zase pozorovali zvýšenou motivaci         a větší zájem o technické obory.

Součástí projektu byly i workshopy a exkurze, díky nimž mohli žáci nahlédnout do prostředí firem                 a středních škol a vyzkoušet si další praktické činnosti. Celkem se uskutečnilo 20 takových akcí,             které zároveň posílily spolupráci mezi školami a místními partnery. Žáci měli možnost navštívit                Střední školu zemědělskou a veterinární Lanškroun, Střední školu technickou a dopravní Gustava Habrmana Česká Třebová, Střední školu zahradnickou a technickou Litomyšl, Středí školu uměleckoprůmyslovou Ústí nad Orlicí, Depo Českých drah v České Třebové, Pravěkou osadu Křivolík             či Hřebčín Karlen v Dlouhé Třebové.

Realizace této aktivity potvrdila, že polytechnické vzdělávání má na základních školách své pevné místo. Projekt přinesl dětem nejen nové dovednosti a znalosti, ale i radost z objevování, tvoření a společné práce. A právě to je jeho největší přínos.

Více informací na tomto odkaze.

Jednání pracovní skupiny pro financování (ÚO_ČT)

11. září 2025 proběhlo jednání pracovní skupiny pro financování v rámci projektu MAP OP JAK na území Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.

Jednání se uskutečnilo v PPP a SPC Ústí nad Orlicí.

Pracovní skupina se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovala bodům jednání, které si můžete prostudovat v zápise z jednání (zde).

Na závěr proběhla diskuze.

Děkujeme všem členům pracovní skupiny za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.

Jednání Řídícího výboru MAP formou hlasování per rollam (pro SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová)

Jednání pracovní skupiny pro financování (ÚO_ČT)

3. září 2025 proběhlo mimořádné online jednání pracovní skupiny pro financování v rámci projektu MAP OP JAK na území Ústí nad Orlicí a Česká Třebová.

Pracovní skupina se pod vedením odborné manažerky Jany Plotek Patočkové věnovala bodům jednání, které si můžete prostudovat v zápise z jednání (zde).

Na závěr proběhla diskuze.

Děkujeme všem členům pracovní skupiny za jejich ochotu, nadšení i čas. Velmi si vzájemné spolupráce ceníme.