Co se událo

PILOTÁŽ - Dům dětí a mládeže Kamarád Česká Třebová; Projekt: Netradiční vaření a recepty našich babiček

Aktivitu s názvem Netradiční vaření a recepty našich babiček založenou na spolupráci mezi dvěma generacemi v oblasti vaření uspořádal Dům dětí a mládeže Kamarád z České Třebové.

Termín a místo konání: 6. a 12. 10. 2017, Březová nad Svitavou

Cíl aktivity: rozšíření znalostí přípravy netradičních receptů z dřívější doby a přípravy pokrmů na otevřeném ohni. Na prvním setkání si děti ve spolupráci s rodiči připravili ohniště, děti se seznámily s přípravou jídla na otevřeném ohni. Jídlo připravovaly v kotlících a v alobalu na venkovním ohništi v popelu. Při druhém setkání vařily děti se členkami Klubu důchodců pokrm z dob jejich prababiček, dozvěděly se, jakým způsobem se dřív jedlo a připravovalo jídlo a jak odlišné je to od dnešního způsobu stravování.

Přínos pro vzdělávací proces: rozvoj praktických dovedností souvisejících se zdravým životním stylem, rozšíření znalostí přípravy netradičních receptů z dřívější doby a přípravy pokrmů na otevřeném ohni, podpora environmentální výchovy. 

Zapojené subjekty spolupráce: děti ze zájmového kroužku DDM a z rodinného centra, rodiče, návštěvníci knihovny, členky Klubu důchodců.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Jana Endyšová (ddm.kamarad@centrum.cz) 

Zhodnocení přínosu pro MAP: navázání a rozšíření spolupráce mezi zapojenými subjekty. Modelový příklad dobré praxe. 

PILOTÁŽ - Základní škola a mateřská škola Libchavy; Projekt: Příprava a vydání Příležitostných novin k příležitosti oslav 140. výročí založení Základní školy v Libchavách

Dlouhodobým projektem Základní a mateřské školy Libchavy bylo příprava a vydání Příležitostných novin k příležitosti oslav 140. výročí založení Základní školy v Libchavách.

Termín a místo konání: červen - září 2017, Libchavy

Cíl aktivity: cílem aktivity bylo vytvořit příležitostné noviny k oslavám výročí školy, které si navrhnou a vytvoří žáci sami za podpory a vedení pedagogů. Žáci během příprav a samotné tvorby spolupracovali s učitelkami českého jazyka. 

Přínos pro vzdělávací proces: v rámci projektu došlo k rozvoji klíčových kompetencí: k učení (aktivní použití efektivních metod výuky), komunikačních, občanských a pracovních (práce uvnitř kolektivu). Zároveň došlo k rozvoji čtenářské gramtnosti a efektivnímu využití volného času. 

Zapojené subjekty spolupráce: žáci, učitelé, významné osobnosti obce spjaté se základní školou 

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz)

Zhodnocení přínosu pro MAP: podpora žákovských projektů, podpora aktivit zaměřených na znalost místního regionu, práce s komunitou. 

PILOTÁŽ - Základní škola a Mateřská škola Řetová; Projekt: Den se skauty, podpora třídění odpadu

Se začátkem školního roku se nám opět naplno rozběhla pilotáž. První aktivitou nového školního roku se stal Den se skauty, podpora třídění odpadu, který pořádala Základní škola a Mateřská škola Řetová.

Termín a místo konání: 7. 9. 2017, Řetová-Ústí nad Orlicí

Cíl aktivity: Cílem aktivity bylo začlenění nově příchozích žáků do kolektivu školy, pobesedovat o třídění odpadu, těžbě a zpracování hliníku a závěr byl věnován sportovním aktivitám žáků. 

Přínos pro vzdělávací proces: stmelení žáků všech ročníků, seznámení s tříděním odpadu, sběrem a zpracováním druhotných surovin, rozšíření znalostí o možnostech trávení volného času.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci, učitelé, Junák - český skaut, středisko Orlice, Ústí nad Orlicí, z.s.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Renata Jarošová (zs.retova@tiscali.cz)

Zhodnocení přínosu pro MAP: spolupráce se zástupcem neformálního vzdělávání, podpora zdravého životního stylu, podpora malotřídních škol.

PILOTÁŽ - Základní škola a mateřská škola Libchavy; Projekt: Hendikep není bariéra

Dalším úspěšně zrealizovaným projektem, který zorganizovala Základní škola a mateřská škola Libchavy, byla aktivita na téma Hendikep není bariéra.

Termín a místo konání: 16. června 2017, Základní škola Libchavy

Cíl aktivity: Cílem aktivity bylo zprostředkovat setkání žáků s Jiřím a Alenou Márovými, kteří se snažili svému postiženému synovi zajistit plnohodnotný život, i přes omezení se kterými se potýkal. Aktivita byla rozdělena do dvou částí. V první části probíhala beseda s Márovými. Na tuto část navázala práce v třídních kolektivech, kde si žáci vyzkoušeli, jaké je fungovat část dne s tělesným hendikepem nebo mapování míst v obci, které mohou být pro lidi s různým druhem postižení problematické.

Přínos pro vzdělávací proces: rozvoj žákovské tolerance vůči dětem a žákům se specifickými vzdělávacími potřebami, inspirace pro žáky v situacích kdy budou sami čelit obtížným životním situacím, vnímání infrastruktury obce z pohledu zdravotně postižených. 

Zapojené subjekty spolupráce: žáci 4.-9. třídy, pedagogové, Jiří a Alena Márovi.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz)

Zhodnocení přínosu pro MAP: rozvoj žákovské tolerance vůči hendikepu, podpora dlouhodobé spolupráce se skupinou rodičů.

PILOTÁŽ - Základní škola a mateřská škola Libchavy; Projekt: Exkurze za světem techniky

Dalším úspěšně zrealizovaným projektem, který zorganizovala Základní škola a mateřská škola Libchavy, byla aktivita na téma Exkurze za světem techniky.

Termín a místo konání: 8. června 2017, Pardubice, Chlumec nad Cidlinou

Cíl aktivity: hlavním cílem aktivity bylo představit žákům možnosti jejich budoucího uplatnění na trhu práce. Žáci v rámci exkurze navštivili firmu Foxconn v Pardubicích, kde jim byli představeny pozice pro lidi s technickým vzděláním. Dále se žáci zúčastnili vědecko-technického jarmarku, který pořádala Univerzita Pardubice. Na závěr dne žáci navštívili Fajnpark Chlumec nad Cidlinou, kde načerpali inspiraci k možnosti trávení volného času a celou exkurzi završila návštěva Letiště Pardubice, kde žáci viděli provoz na odbavovací ploše, technické zázemí a získali informace o možných pracovních pozicích.

Přínos pro vzdělávací proces: v rámci návštěv významných zaměstnavatelů v kraji si žáci rozšířili znalosti o možnosti jejich budoucího uplatnění na trhu práce. Návštěva zábavního parku byla pro žáky ukázkou aktivtního trávení volného času.

Zapojené subjekty spolupráce: žáci 7. a 8. třídy, pedagogové, zástupci Univerzity Pardubice, pracovníci firmy Foxconn, pracovníci Letiště Pardubice, pracovníci Fajnparku Chlumec nad Cidlinou.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz)

Zhodnocení přínosu pro MAP: kariérové poradenství pro žáky 7. a 8. tříd, navázaní spolupráce s významnými zaměstnavateli v kraji.

PILOTÁŽ - Základní škola a mateřská škola Libchavy; Projekt: Sportovně-vzdělávací dopoledne pro žáky 1. stupně ZŠ

Prvním úspěšně zrealizovaným projektem v rámci pilotáže bylo Sportovně-vzdělávací dopoledne pro žáky 1. stupně ZŠ, které zorganizovala Základní škola a mateřská škola Libchavy. 

Termín a místo konání: 1. června 2017, vodácké tábořiště Cakle

Cíl aktivity: Cílem aktivity bylo žákům 1. stupně představit možnosti aktivního trávení volného času. Žáci se seznámili s možností volnočasového vzdělávání v rámci kroužku Mladých hasičů a získali informace o možnosti sportovního vyžití v blízkosti bydliště.

Přínos pro vzdělávací proces: zvýšení motivace žáků ke zdravému životnímu stylu a k aktivnímu trávení volného času. Získání nových zkušeností a dovedností v oblasti požární prevence a chování při mimořádných situacích (požár, dopravní nehoda, úraz). 

Zapojené subjekty spolupráce: žáci 1. stupně ZŠ (1.-5. třída), pedagogičtí pracovníci, Sbor dobrovolných hasičů Libchavy, Mladí hasiči SDH Horní Libchavy, pracovníci vodáckého tábořiště Cakle.

Zkušenosti rád/a předá: Mgr. Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz)

Zhodnocení přínosu pro MAP: spolupráce se zástupcem neformálního vzdělávání, podpora zdravého životního stylu.

Ukázková hodina na téma Otevřená hodina matematiky vedená pomocí metody CLIL aneb "Matematika v Angličtině"

Další ukázkovou hodinou, která se uskutečnila 25. května na Základní škole Česká Třebová, Nádražní ulice, byla Otevřená hodina matematiky vedení pomocí metody CLIL aneb "Matematika v Angličtině". Účastníci se mohli na podívat do výuky a přesvědčit se jak taková výuka matematiky pomocí angličtiny vypadá. 

Reakce účastníků:

• "Moc se mi to líbilo."
• "Aktivtní učitelka i žáci, výborná příprava, přátelská atmosféra, hodina se mi líbila."
• "Hodina byla inspirující, žáci aktivní, vyučující skvělá."
• "Ukázkové sladění mezi studenty a paní učitelkou."

Chtěli bychom poděkovat paní učitelce a panu řediteli ze ZŠ Česká Třebová, Nádražní ulice za možnost zorganizování ukázkové hodiny.
 

Ukázková hodina na téma Otevřená hodina matematiky na 1. stupni vedená Hejného metodou

Na ZŠ Česká Třebová, Nádražní ulice se 23. května uskutečnila ukázková hodina na téma Otevřená hodina matematiky na 1. stupni vedená Hejného metodou. Hodina proběhla v 5. ročníku a byla zorganizována jako doplňek k ukázkové hodině Hejného matematiky na 2. stupni, která proběhla v prosinci 2016. Účastníci se seznámili s tím, jak reálně vyučování pomocí Hejného metody probíhá.  

Reakce účastníků:

• "Super zážitek." 
• "Pěkně připravená hodina, oceňuji zapojení žáků."
• " Překvapilo mě, kolik toho děti vymyslí." 

Chtěli bychom poděkovat paní učitelce Mgr. Martě Skálové a panu řediteli Mgr. Radimu Kolářovi ze ZŠ Česká Třebová, Nádražní ulice za možnost zorganizování ukázkové hodiny. 

Ukázková hodina na téma Otevřená hodina angličtiny na I. stupni vedená pomocí Online jazykových kurzů

Ve spolupráci se Základní školou Česká Třebová, Nádražní ulice proběhla ukázková hodina na téma Online jazykových kurzů ve výuce angličtiny. Žáci 4. třídy předvedli, jak využívají Online jazykové kurzy ve výuce a jak je mohou využít během domácí přípravy na vyučování. 

Chtěli bychom poděkovat paní Mgr. Evě Maškové za přípravu a vedení ukázkové hodiny a panu řediteli Mgr. Radimu Kolářovi za možnost zorganizování ukázkové hodiny na jeho škole.

Kulatý stůl na téma Přehled dotačních možností pro školy a školská zařízení

"Zdroje jsou", jak pravil jeden z našich četných premiérů. Jen vědět, jak je najít a vytěžit, to je ta základní otázka dneška. 

Ukázkové hodiny na téma Reedukace matematiky - dyskalkulie a Reedukace českého jazyka - dyslexie

15. března proběhly na Základní škole Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332 dvě ukázkové hodiny v rychlém sledu za sebou. První byla zaměřena reedukaci matematiky, konrétně dyskalkulii a druhá na reedukaci českého jazyka. U této ukázkové hodiny se účastnice rozdělily do dvou skupinek. První skupinka měla možnost sledovat reedukaci českého jazyka u cizinky a druhá u dyslektika. V rámci metodického rozboru účastnice sdílely své zkušenosti a typy na pomůcky, se kterými pracují jejich kolegyně.

Ohlasy účastnic na Reedukaci matematiky:

• "Velmi pěkná, dostačující."
• "Nápady, materiály."
• "Bylo to přínosné."
• "Přínosná hodina v příjemné společnosti."
• "Reedukační hodina s velmi příjemnou paní učitelkou a šikovným žákem."
• "Velký dojem na mě udělal pokrok žáka."

Ohlasy účastnic na Reedukaci českého jazyka:

• "Diskuze po hodině byla skvělá."
• "Inspirativní."
• "Bylo to super."
• "Praktická, příjemná hodina."
• "Velice pěkná a praktická hodina."

Chtěli bychom poděkovat paní PaedDr. Yvetě Chmelíkové, Mgr. Heleně Kujové a Mgr. Daně Vackové za přípravu a vedení ukázkových hodin a panu řediteli Mgr. Martinu Faltovi za možnost uspořádání ukázkové hodiny.

Kulatý stůl na téma Praktické seznámení s využitím metody supervize ve školním prostředí - MAP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová

Metoda supervize je známá především ve spojení se sociálními službami. V poslední době začíná nacházet své místo i ve školním prostředí. Přesvědčit účastníky, že supervize není něco z čeho by měli mít strach, měla za úkol paní Mgr. Markéta Sychrová, která má s metodou supervize dlouholeté zkušenosti. Kulatý stůl na téma Praktické seznámení s metodou supervize ve školním prostředí proběhl 1. února 2017 v Pedagogicko-psychologické poradně v Ústí nad Orlicí.

Program byl rozdělen do několika částí. Úvodní část byla věnována vysvětlení, co lze za supervize považovat a co nikoli, jaké jsou možnosti financování supervize a diskuzi s ostatními kolegy, kteří již supervizí prošli.

Chtěli bychom poděkovat paní Mgr. Markétě Sychrové za vedení kulatého stolu a paní PhDr. Petře Novotné z Pedagogicko-psychologické poradny za poskytnutí prostor.