• Logo MAP UO
  • Logo MAP Žamberk
  • Facebook

Místní akční plán vzdělávání pro území ve správním obvodu obcí s rozšířenou působností Ústí nad Orlicí a Česká Třebová; Žamberk a Králíky.

Co se podařilo

Příklady dobré praxe a další úspěchy

Chcete se také zapojit a mít zde uveden svůj příklad dobré praxe, který by mohl být pro ostatní inspirací? Věnujete se něčemu výjimečnému, využíváte ve výuce jedinečné pomůcky, podařila se Vám rekonstrukce nebo modernizace? Dejte nám to vědět a pošlete nám informace o Vašem úspěšně zrealizovaném projektu!
Budeme velmi rádi, pokud nám vyplníte  dotazník ZDESběr příkladů dobré praxe

 

  • Místní region ve výuce Speciální ZŠ Králíky
    18.11.2019
    Žamberk, Králíky

    Místní region ve výuce Speciální ZŠ Králíky

    Název projektu: Místní region ve výuce Speciální ZŠ Králíky
    Realizátor: Speciální ZŠ Králíky
    Anotace projektu: Ve dnech 21. 10. – 22. 10. 2019 proběhlo v Horním Maršově vzdělávání pedagogických pracovníků Speciální ZŠ Králíky zaměřené na místně zakotvené učení. Cílem bylo prohloubit jejich kladný vztah k ŽP, seznámit je s podstatou a principy místně zakotveného učení, se vhodnými aktivitami, které budou moci uplatnit ve výuce. Vedlejším cílem byl rozvoj klíčových kompetencí pedagogických pracovníků – kompetence pro spolupráci s kolegy, s okolím, kompetence odborné a didaktické, pedagogické, organizační, kompetence k reflexi a sebezdokonalování.
    V průběhu dvou dnů se pedagogové seznámili nejen s teorií, ale hlavně s praktickými ukázkami aktivit, které jsou aplikovatelné do výuky. Putovali do historie a současnosti místa, ve kterém se nacházeli, mapovali současné problémy a navrhovali jejich řešení, poznávali krásu a rozmanitost okolní přírody, navrhli si průběh dvou projektů, které budou se žáky realizovat. 
    Lektorky střediska ekologické výchovy SEVER Horní Maršov JUDr. Hana Kulichová a Mgr. Eliška Hájková zvolily velice pestrou, zajímavou, nápaditou, inspirativní skladbu vzdělávacích aktivit včetně široké škály výukových metod, které jsou inspirací pro využití při běžné výuce.
    Typ dotace: krajské dotace
    Název dotačního programu: Vzdělávání, výchova a osvěta v oblasti životního prostředí v Pardubickém kraji pro rok 2019
    Výše dotačního příspěvku: 20.000,- Kč
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ano.
    O jakého partnera se jednalo? K.O.T.V.A., z. s. (spolupráce při podání žádosti o finanční příspěvek)
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou.
    Komentář: Environmentální výchovou a vzděláváním se naše škola cíleně zabývá již od r. 2003. Škola má vypracován Dlouhodobý plán EVVO, z něhož je každoročně sestavován Roční plán EVVO. Nedílnou součástí je vzdělávání pedagogických pracovníků - je nutné pro následné environmentání vzdělávání a výchovu žáků.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Naše škola se v posledních deseti letech zaměřuje na místně zakotvené učení. Jedná se o způsob vzdělávání, které využívá všech aspektů místního prostředí (přírodních, kulturních, historických a sociopolitických souvislostí), kade důraz na občanské zapojení v projektech, které mají praktický význam pro obec, slouží komunitě, podporuje vývoj místních partnerství. Prostřednictvím projektů se žáci učí o místě a v místě, ve kterém žijí, získávají vztah k místu, setkávají se s dalšími lidmi, subjekty v obci, spolupracují, učí se řešit místní problémy. 
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Odborníky na místně  zakotvené učení je SEVER Horní Maršov - pořádá výukové programy pro žáky i pedagogy, je odborným konzultantem v oblasti EVVO. Nebojte se do výuky zařadit aktivity místně zakotveného učení - podpoříte osvojení postojů, dovedností a činností žáka nutných k zodpovědnému chování a nakládání s přírodou, správě místa, v němž žije, podpoříte jeho patriotismus.
    Kontaktní osoba: Mgr. Iva Nesvadbová, koordinátorka EVVO
    více
  • Skřítkova naučná stezka
    18.11.2019
    Žamberk, Králíky

    Skřítkova naučná stezka

    Název projektu: Skřítkova naučná stezka
    Realizátor: MŠ Čtyřlístek, Žamberk
    Anotace projektu: Na zahradě Mateřské školy ČTYŘLÍSTEK, Žamberk se uskutečnilo v září 2019 otevření nové naučné stezky. Ta se stala součástí již stávající zahrady v přírodním stylu, která byla vybudována před 5 lety. Vloni na podzim bylo vysázeno 25 ks nových listnatých a jehličnatých dřevin. Předškolní děti pomáhaly při jejich výsadbách, zalévání a udržování. Stromy byly uspořádány do tematické naučné stezky, na které je bude doprovázet postavička skřítka ve žlutém tričku se čtyřlístkem. Stezka je rozdělená do dvou barevných tras, které budou rozdílné v obtížnosti. U jednotlivých stromů, zapojených do naučné stezky, jsou nainstalovány dřevěné tabulky s informacemi a obrázky o konkrétní dřevině. Součástí stezky je také venkovní výukový program pro děti a další návštěvníky. Je nachystáno venkovní pexeso, kuličkolam pro trénování trpělivosti a dobré mušky, věž poznání, pozorovatelna, kde děti kukátkem hledají dřevěnou maketu ptáčka, dále pak tabule o rozkladu různých druhů odpadů s odklopnými tabulkami. Informační tabule s mapkou a popisem prvků seznámí návštěvníky s trasou a postupem plnění jednotlivých úkolů. V mateřské škole víme, jak zaujmout, jak dostat přírodu do zahrady a děti do přírody. Velký význam zde hraje prožitek a aktivní přístup dětí k jednoduchým úkonům při ošetřování, zalévání, úklidu a poté při plnění úkolů na venkovním výukovém programu. Záměrem je pamatovat na sociální interakce dětí a vybízet je ke komunikaci a sdílení. Cílem je vytvořit bezpečné prostředí pro setkávání, pohyb a vzdělávání dětí a hrou je nadchnout pro přírodu a zvýšit povědomí o ní. Celá školní zahrada má dětem nabídnout řadu nových podnětů, které pozitivně ovlivní smyslové vnímání (např.: barva květů – oči, vůně – nos, struktura povrchu – hmat, ovoce v zahradě – chuť, zpěv ptactva – sluch). Předškolní děti a návštěvníci stezky se také dozví, co roste v lese, kdo v něm žije, jaké má stromek plody a listy, kterému zvířeti patří stopy. Vytvořené prostředí pozitivně ovlivní kreativitu, zájem, přirozenou zvídavost a estetické cítění dětí. Realizace záměru byla provedena za podpory Pardubického kraje a města Žamberk a zásadním způsobem obohatí a prohloubí stávající výukový a výchovný koncept v mateřské škole. 
    Typ dotace: krajské dotace; dotace od zřizovatele
    Název dotačního programu: Skřítkova naučná stezka
    Výše dotačního příspěvku: 180000 Kč
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ano
    O jakého partnera se jednalo? Firma "Lesní svět", zahradník pan Svoboda.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou.
    Komentář: I. etapa - výsadba stromů, II. etapa - informační tabule
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Podpora vztahu k přírodě a její ochrana.
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Inspirujte se.
    Kontaktní osoba: Bc. Iva Pražáková
    více
  • Do it yourself - sdílená veřejná dílna - ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Do it yourself - sdílená veřejná dílna - ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Název projektu: Do it yourself - sdílená veřejná dílna.
    Realizátor: Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332.
    Anotace projektu: Sdílená veřejná dílna - školní technická dílna, v dnešní době zahlcené IT technikou, může sloužit nejen žákům, ale i široké veřejnosti.
    Typ dotace: Grant ŠKODA AUTO a.s.
    Název dotačního programu: Popularizace technického vzdělávání na ZŠ.
    Výše dotačního příspěvku: 100 000 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ano.
    O jakého partnera se jednalo? Zřizovatel příspěvkové organizace. 
    Jednalo se jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou. Komentář: Sdílená veřejná dílna na ZŠ bude v následujících letech zpřístupněna jak žákům, tak široké veřejnosti.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Zpřístupnění školní technické dílny nejen žákům při výuce, ale i ve volnočasových aktivitách. Dílnu je možné navštěvovat i po vyučování jak samotnými žáky školy s doprovodem dospělé osoby, tak i široké veřejnosti.
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Stálo to za to. Dílna je pro veškeré technické aktivity školy i veřejnosti "k nezaplacení".
    Kontaktní osoba: Martin Falta (reditel@zsbcuo.cz). 

    více
  • Školní žákovská kuchyň v tempu doby - ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Školní žákovská kuchyň v tempu doby - ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Název projektu: Školní žákovská kuchyň v tempu doby.
    Realizátor: Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332.
    Anotace projektu: Cílem projektu Školní cvičné žákovské kuchyně je seznámit žáky s novými formami přípravy pokrmů na moderních spotřebičích.
    Typ dotace: investiční charakter dotace z evropských fondů (např. IROP). 
    Název dotačního programu: Integrovaný regionální operační program - výzva MAS ORLICKO.
    Výše dotačního příspěvku: 383 475 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Částečně. 
    O jakého partnera se jednalo? Zřizovatel školy - nutná spoluúčast 5 % na financování projektu.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou. Komentář: Jedná se o vybavení a zařízení s delší dobou využitelnosti.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Žáci školy se touto cestou dostanou k možnosti držet krok se současnými trendy vaření s moderními spotřebiči v moderní žákovské kuchyni.
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Školní cvičná žákovská kuchyň je využívanější než jsme čekali.
    Kontaktní osoba: Martin Falta (reditel@zsbcuo.cz).

    Další informace můžete nalézt zde

    více
  • Polytechnická herna s LEGO Mindstorms EV3 - Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Polytechnická herna s LEGO Mindstorms EV3 - Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332

    Název projektu: Polytechnická herna s LEGO Mindstorms EV3.
    Realizátor: Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332.
    Anotace projektu: Polytechnická herna s LEGO Mindstorms EV3 nabídne žákům programování hravou formou prostřednictvím nových moderních programovatelných stavebnic a notebooků.
    Typ dotace: investiční charakter dotace z evropských fondů (např. IROP). 
    Název dotačního programu: Integrovaný regionální operační program, výzva MAS ORLICKO.
    Výše dotačního příspěvku: 406 500 Kč. 
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Částečně. 
    O jakého partnera se jednalo? Zřizovatel školy - nutná spoluúčast 5 % při financování projektu.
    Jednalo se jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou. Komentář: S LEGO stavebnicemi budou moci žáci pracovat i v rámci projektových dnů školy.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Možnost nabídnout žákům školy moderní a vyhledávané programovatelné stavebnice LEGO Mindstorms EV3.  
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Programování a hra s polytechnickými stavebnicemi patří dnes k tradičním smysluplným možnostem volnočasových aktivit žáků.
    Kontaktní osoba: Martin Falta (reditel@zsbcuo.cz).

    Další informace o projektu můžete nalézt zde.

    více
  • Dětské dopravní hřiště na ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků

    Dětské dopravní hřiště na ZŠ Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků

    Název projektu: Dětské dopravní hřiště na ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí.
    Realizátor: Základní škola Ústí nad Orlicí, Bratří Čapků 1332.
    Anotace projektu: Dětská dopravní hřiště by měla být nedílnou součástí škol pro výuku dopravní výchovy.
    Typ dotace: krajské dotace.
    Název dotačního programu: Podpora výstavby dětských dopravních hřišť. 
    Výše dotačního příspěvku: 576 494 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Částečně.
    O jakého partnera se jednalo? Zřizovatel školy - nutná spoluúčast 30 % při financování projektu.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou. Komentář: Na základě krajské dotace, vznikne na pozemku školy Dětské dopravní hřiště s veškerým zázemím jak pro školu, tak i pro ostatní organizace města a veřejnost.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Dát možnost žákům seznámit se s dopravní výchovou v rámci družinový a dalších aktivit v rámci dopravní výchovy.
    Máte pro ostatní školy nějaký vzkaz? Krajské granty jsou z hlediska podání a administrace mnohem jednodušší.
    Kontaktní osoba: Martin Falta (reditel@zsbcuo.cz). 

    více
  • Přírodní zahrada - výroba hmyzích domečků - ZŠ a MŠ Libchavy

    Přírodní zahrada - výroba hmyzích domečků - ZŠ a MŠ Libchavy

    Název projektu: Přírodní zahrada - výroba hmyzích domečků.
    Realizátor: Základní škola a mateřská škola Libchavy.
    Anotace projektu: Společná aktivita žáků 8. a 9. ročníku základní školy a dětí z Mateřské školy Korálek byla součástí realizace projektu Přírodní úprava zahrady Mateřské školy Korálek v Libchavách. Cílem projektu je přeměna zahrady na „učebnu pod širým nebem“, která se stane nedílnou součástí aktivit školy se zcela novými prvky. Bude vytvořena přírodní zahrada, která bude hravá, obklopená inspirujícím prostředím, jež bude probouzet tvořivou energii, formovat přirozené talenty dětí a posilovat jejich osobnosti. Žáci 8. a 9. ročníku společně s dětmi vyráběli hmyzí domečky z přírodních materiálů. Žáci školy si předem připravili materiál i pomůcky, nastudovali postupy, vedli děti při práci, dbali na bezpečnost, s dětmi vedli diskuzi o hmyzu i o práci se dřevem. Pro děti byla spolupráce se staršími žáky přirozená, respektovali je a zapojily se do aktivit.
    Typ dotace: dotační program Státního fondu životního prostředí. 
    Název dotačního programu: SFŽP - výzva 16/2017.
    Výše dotačního příspěvku: 464 976 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Částečně.
    O jakého partnera se jednalo? Zahradní architektka.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Dlouhodobou.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Přeměna zahrady, zapojení rodičů, žáků, dětí a veřejnosti do realizace.
    Kontaktní osoba: Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz). 

    více
  • Proč být hrdý Čech - ZŠ a MŠ Libchavy

    Proč být hrdý Čech - ZŠ a MŠ Libchavy

    Název projektu: Proč být hrdý Čech.
    Realizátor: Základní škola a mateřská škola Libchavy.
    Anotace projektu: Od pondělí 22. 10. 2018 do pátku 26. 10. 2018 proběhl v naší základní škole projektový
    týden věnovaný 100. výročí založení samostatného státu Čechů a Slováků. V průběhu
    celého týdne jsme si s žáky připomínali významné mezníky české historie, seznamovali
    jsme se s podmínkami života lidí v minulých desetiletích a poznávali zajímavé osobnosti
    minulosti i současnosti. Každý den se nesl v duchu společného hesla - otevíráme (nastínění tématu prostřednictvím filmů a besed), vyrážíme (cesty na významná místa v regionu spojená s významnými mezníky naší historie), získáváme (projektová výuka ve věkově smíšených skupinách), inspirujeme (besedy se zajímavými lidmi - hrdiny) a formulujeme (besedy co je hrdost, na co být hrdý). Některé besedy byly přístupné veřejnosti. Vyvrcholením celého týdne bylo vysazení lípy na prostranství před školou za účasti starostky obce, zastupitelů a řady občanů.
    Typ dotace: realizce projektu nevyžadovala finanční dotaci.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ano. 
    O jakého partnera se jednalo? Muzea v regionu, osobnosti pozvané na besedy.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Jednorázovou aktivitu.
    Co u této aktivity vidíte jako nepřínosnější? Naladění všech žáků školy, naplnění vzdělávacích i výchovných cílů projektu. 
    Kontaktní osoba: Veronika Vaňousová (v.vanousova@zslibchavy.cz). 

    více
  • Rekonstrukce učebny přírodních věd pro Nádražku

    Rekonstrukce učebny přírodních věd pro Nádražku

    Název projektu: Rekonstrukce učebny přírodních věd pro Nádražku.
    Realizátor: Město Česká Třebová.
    Anotace: Zvýšení kvality a efektivity výuky - modernizace a zajištění kvalitního vybavení učebny přírodních věd povede ke zlepšení výuky přírodopisu a zeměpisu.
    Typ dotace: investiční charakter dotace z evropských fondů (např. IROP).
    Název dotačního programu: Integrovaný regionální operační program, 8. výzva MAS ORLICKO - IROP - Vzdělávání v klíčových kompetencích II.
    Výše dotačního příspěvku: 740 551,60 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ne.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Jednorázovou.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Nová učebna přírodopis-zeměpis, mohli jsme si pořídit i přírodníny, které jsou běžně pro školu nedostupné.
    Kontaktní osoba: Radim Kolář (radim.kolar@zsnadrazni.cz).

    Další informace o projektu se můžete dozvědět zde

    více
  • Rekonstrukce učebny ICT pro Nádražku

    Rekonstrukce učebny ICT pro Nádražku

    Název projektu: Rekonstrukce učebny ICT pro Nádražku.
    Realizátor: Město Česká Třebová.
    Anotace projektu: Zvýšení kvality a efektivity výuky - modernizace a zajištění kvalitního vybavení učebny ICT povede ke zlepšení výuky informatiky.
    Typ dotace: investiční charakter dotace z evropských fondů (např. z IROP).
    Název dotačního programu: Integrovaný operační program, 8. výzva MAS ORLICKO - IROP - Vzdělávání v klíčových kompetencích II.
    Výše dotačního příspěvku: 740 149,75 Kč.
    Realizovali jste aktivitu ve spolupráci s nějakým partnerem? Ne.
    Jednalo se o jednorázovou nebo dlouhodobou aktivitu? Jednorázovou. Komentář: vyzkoušel jsem si podat žádost samostatně.
    Co u této aktivity vidíte jako nejpřínosnější? Nová zkušenost.
    Kontaktní osoba: Radim Kolář (radim.kolar@zsnadrazni.cz). 

    více